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新詩〈荷〉像猜謎 國文鑑別度高
中國時報【石文南、吳敏菁、柯宗緯、胡清暉╱台北報導】特招第3節考國文（一）閱讀理解，教育部國教輔導團分析，取材廣泛，不但考席慕容＜面具＞、管管＜荷＞的新詩，也考了＜梅岡城故事＞的親子對話，並改寫愛亞的＜了然＞；整體而言，比會考複雜、困難，考生很難全對。台中市大業國中國文老師賴宜芳指出，考題取材廣泛，貼近生活，沒有長文，答題應該不會有「卡卡」的感覺。單題第12題出的很漂亮，考史記對藺相如、韓信、李廣、曹參等歷史人物的論贊判讀，鑑別度高。新北市江翠國中老師陳恬伶認為，比過去的基測、會考更專門、複雜，若以江翠國中為例，國三學生約780人，至少要在校排名前1、200名，才能應付這份考卷。陳恬伶說，第27題考了北宋文學家歐陽修的＜歸田錄＞、題組第4篇改寫自清朝文人王士禎＜工人善琴＞，出題者故意拿掉註釋，形同「把鷹架拆掉」，減少考生的答題線索，必須從上下文推論生難字詞的意義，才能順利解題，鑑別力提高。陳恬伶提到，題組第2題改寫《觀念生物學》中的文章，考題出現從小到大的俄羅斯娃娃圖案排列，去解釋生物學中的「化約主義」，測驗閱讀理解能力，很靈活。不少考生認為最難的是管管的新詩，雖是白話文新詩，比文言文還難，不懂樓房為什麼用一池一池，荷花卻用一屋一屋，只能從答案選項中猜測，最後選的答案是：「名詞與量尺的替換，表達地貌的改變」。閱讀測驗題，一篇談科普文章為白話文，是講探究事務的方法，且繪有俄羅斯娃娃的圖，問繪圖與文中表示什麼？北市中正國中學生賴柏辰表示，答案：比喻「生物間大小層次的關係」。他說，這樣的題不是死背型的語文常識題，要理解的，10題閱讀題，深具挑戰性。彰化陽明國中陳柏諭表示，這次國文科文言文比例並不高，但最後一題閱讀測驗，節錄劉向《說苑》季文子擔任魯國宰相，姬妾不穿絲綢，飼養馬不用穀類，仲孫它勸諫的文章，覺得很難。陽明國中柯冠宇表示，有些題目，文字看得懂，看了選項，卻有模稜兩可之感。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/新詩-荷-像猜謎-國文鑑別度高-215927684.html
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